Ziele der Maßnahme:

Wir legen höchsten Wert auf qualifizierte und individuell abgestimmte pädagogische Beobachtung, Betreuung und Förderung.

Vorrangig verfolgen wir zwei große Ziele:

• eine altersgerechte und sinnvolle Betreuung der Kinder an Schulnachmittagen
• Entlastung der Familien in den Bereichen Hausaufgaben, Freizeitgestaltung und Betreuung

Diese beinhalten im Einzelnen:

• einen angemessenen Raum für die Schüler/innen schaffen, der für Wohlgefühl und die nötige Geborgenheit sorgt
• individuelle Förderung von Schüler/innen in Absprache mit Lehrkräften und Eltern
• Lernkonzepte erarbeiten und eine altersgerechte Verantwortung für das eigene Lernen vermitteln
• soziales Lernen in der Gruppe ermöglichen
• Sozialkompetenzen fördern (z.B.: Toleranz, Mitmenschlichkeit und "Schüler helfen Schülern")
• Einübung von festen Strukturen, Abläufen, Ritualen, Umgangsformen und lebenspraktischen Fähigkeiten
• Anregungen zur sinnvollen Freizeitgestaltung und Durchführung entsprechender Angebote
• Aufgreifen von Schülerthemen im Rahmen der Gruppenbesprechung und Umsetzung in Projekten und Angeboten
• Beteiligung an Aktionen und Projekten der Schule und der EJ zu aktuellen Themen
• Identifikation der Schüler mit den Normen und Werten der Schule stärken
• Kooperation mit der SMV, dem Elternbeirat und der EJ

Zielgruppe:

Das Angebot richtet sich an Schüler/innen der Jahrgangsstufen 5 bis 7 des MTG. Die Ganztagesbetreuung steht für alle Schüler/innen der betreffenden Jahrgangsstufen offen. Vorrangig behandelt werden Schüler/innen der 5. und 6. Jahrgangsstufe, deren Eltern berufstätig sind.

Inhalt des Angebotes:

Die Betreuungszeiten gliedern sich nach folgender Tages- und Wochenstruktur:

Die Betreuung und Beaufsichtigung der Schüler/innen der GTB während der Mittagsessenszeit erfolgt durch die Mitarbeiter/innen der GTB in den Räumen der GTB, in der Schulmensa bzw. eventuell auch im Café Krempl. Für das Wohlbefinden der Kinder ist es wichtig, dass sie in einer entspannten und angenehmen Atmosphäre ihr Essen einnehmen können und ein Gesprächspartner zur Verfügung steht. Die Kinder erlernen in und durch die Gruppe Tischregeln, sowie gemeinsam für Ordnung und Sauberkeit am Esstisch zu sorgen.

Ein ganzheitlicher Ansatz achtet auf die Balance zwischen Ruhe und Aktion, zwischen Körper und Geist. Da der Vormittag durch lange Phasen des Sitzens geprägt ist, benötigen die Kinder Zeit und auch die Möglichkeit, ihren Bewegungsdrang auszuleben und An- und Verspannungen zu lösen. Hierfür stehen ihnen Bewegungsangebote im Sportraum oder auf dem Schulhof mit verschiedenen Materialien zur Verfügung. Daneben gibt es auch Rückzugsmöglichkeiten: Hier können die Kinder ihren "leisen" Interessen nachgehen, entspannen und sich aus dem Gruppengeschehen zurückziehen.

Die Hausaufgabenbetreuung durch die Mitarbeiter/innen der GTB findet in zwei Klassenzimmern statt. Die Kinder werden angehalten, ihre Hausaufgaben eigenständig zu erledigen und eine altersgerechte Verantwortung für das eigene Lernen zu übernehmen. Hilfestellung erfolgt durch die pädagogischen Fachkräfte in Kooperation mit den zuständigen Lehrern. Es wird sehr auf Ruhe und ein angenehmes Klima geachtet.
Nachhilfe kann in diesem Rahmen nicht erteilt werden!

Gemeinsam mit den Kindern werden Freizeitaktivitäten besprochen und ggf. auch vorbereitet. Es wird nach dem partizipatorischen Prinzip der Evangelischen Jugend gearbeitet. Hier ist es wichtig, dass viele Interessensbereiche der Kinder einbezogen werden, damit sich jedes Kind angesprochen fühlt und einbringen kann. Ein positives, breiter gefächertes Freizeitverhalten kann so bei den Kindern angeregt werden. Aktivitäten können sein: Bewegungs- und Sportangebote, Kreativangebote, Gesellschaftsspiele, etc. Eventuell können Spielmaterialien der EJ genutzt werden.

Einmal pro Woche findet eine "Gruppenbesprechung" statt. Dort werden aktuelle Fragen, Ideen, Wünsche und Probleme besprochen, und es erfolgt eine gemeinsame Planung des Gruppenalltags. Durch diese aktive Mitgestaltung identifizieren sich die Kinder mit "ihrer" GTB und erlernen Gesprächsregeln und demokratisches Verhalten.

Die Zusammenarbeit mit den Eltern findet in unterschiedlichen Formen statt. Bei Tür-und-Angel-Gesprächen werden aktuelle Vorkommnisse besprochen oder Kurzinformationen ausgetauscht. Terminierte Elterngespräche dienen dazu, Fragen und Anregungen der Eltern zu hören, Rückmeldung zu geben und aktuelle Problemstellungen und Beobachtungen zu diskutieren. Elternbriefe und -abende dienen dem regelmäßigen Informationsaustausch. Durch Veranstaltungen wie z. B. Weihnachtsfeier und Sommerfest wird ein persönlicher Kontakt ermöglicht.